Quality time in family of junior high school students in Bangkok Metropolitan’s schools.

Authors

  • A Vasupanrajit Faculty of Medicine, Chulalongkorn University Bangkok.
  • R. Kalayasiri Faculty of Medicine, Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand.

Keywords:

Quality time, family, junior high school student, Bangkok

Abstract

Background : Quality family time (QT), the productive time spent among family members, is important for family relationship. However, there have been no quantitative studies about quality family time in Thailand.

Objective : To study QT and identify related factors with QT in adolescent students.

Methods : This study was conducted from Novembers to December 2014. Data from 348 junior high school students were collected. The participants completed two questionnaires regarding their socio-demographic characteristics and Quality Family Time Assessment. Descriptive statistics were used to estimate demographic characteristics. Chi-square test and Crude Odd Ratio (95%CI) were used with an alpha level of 0.05 to examine the association from each variable to QT. Then, the multivariate logistic regression was used to analyze how each variable predict the occurrence of low QT.

Results : Of the total 348 students, 59 (16.9%),170 (48.9%), and 119 (34.2%) had poorer, moderate and higher QT respectively. In multivariate logistic regression analysis, the statistically significant factors that predict the occurrence of low QT were of low grade point average (GPA) and having divorced or separated parents.

Conclusion : Most students in junior high school of Bangkok Metropolitan have moderate and high QT scores. Since students with divorced or separated parents had lower QT than those with parents who were living together. We, therefore, should encourage single parents to provide more quality moments in their families. Also, social supports are needed to help single parents to allocate quality time for their children.

Downloads

Download data is not yet available.

References

อุมาพร ตรังคสมบัติ. จิตบำบัดและการให้คำปรึกษาครอบครัว. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพฯ: ซันต้าการพิมพ์;2554.

กนิษฐา จำรูญสวัสดิ์. การประเมินภาวะครอบครัวอยู่ดีมีสุข. การประชุมวิชาการอนามัยครอบครัวแห่งชาติ ครั้งที่ 6; กรุงเทพฯ :2556,1-15.

ดุษฎี โยเหลา, งามตา วนินทานนท์, ชัยวัฒน์ วงศ์อาษา, ทัศนา ทองภักดี. ความเข้มแข็งของครอบครัว: ครอบครัวสุขภาพดี. วารสารพฤติกรรมศาสตร์ 2545;8:1-10.

สุริยเดว ทรีปาตี. ต้นทุนชีวิตเด็กและเยาวชนไทย. พิมพ์ครั้งที่ 7. นครปฐม: สถาบันแห่งชาติเพื่อ การพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล, 2554.

สถาบันรามจิตติ. เด็กไทยในมิติวัฒนธรรม 2. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ; 2554.

สำนักงานกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว. รายงาน ผลการสำรวจการใช้ร่วมกันของครอบครัว ประจำปี 2551. กรุงเทพฯ: 2552.

บังอร เทพเทียน, ปรินดา ตาสี, ปิยฉัตร ตระกูลวงษ์, สุ ภัทรา อินทร์ไพบูลย์. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับ ครอบครัวเข้มแข็ง. วารสารสาธารณสุขและ การพัฒนา 2551; 6: 25-38.

ชาญวิทย์ พรนภดล, ศิริสุดา ลดาวัลย์ ณ อยุธยา, ตวงพร สุรพงษ์พิวัฒนะ, ชดาพิมพ์ ศศลักษณานนท์, ปาฏิโมกข์ พรหมช่วย. การศึกษาหาปัจจัย ป้องกันการติดเกมในเด็กและวัยรุ่น. กรุงเทพฯ: สำนกงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ, 2550.

สำนักงานกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว. เวลากับ ครอบครัว: คุณค่าการใช้เวลาร่วมกับครอบครัว [เอกสารเผยแพร]. กรุงเทพฯ : 2552.

Kremer-Sadlik T, Paugh AL. Everyday Moments: Finding 'quality time' in American working families. Time & Society 2007; 16: 287-308. https://doi.org/10.1177/0961463X07080276

Christensen PH. Why More 'Quality Time' is not on the Top of Children's Lists: the 'Qualities of Time' for Children. Children & Society 2002; 16: 77-88. https://doi.org/10.1002/chi.709

Snyder KA, A Vocabulary of Motives: Understanding how parents define quality time. J Marriage and Family 2007;69:320-40. https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2007.00368.x

เสาวณีย์ พากเพียร, วรเดช จันทรศร, ศันย์สนีย์ จะสุวรรณ์. ความสัมพันธ์ภายในครอบครัว สมรรถนะแห่งตน การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน และความมุ่งมั่นที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารปาริชาติ ฉบับพิเศษ ผลงานวิจัยจากการประชุมวิชาการครั้งที่ 22, 2555:110-20.

จันทนีย์ กาญจนะโรจน์. ความสัมพันธ์ระหว่างภูมิหลังทางครอบครัวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต]. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ; 2530.

มินตรา สิงหนาค. อิทธิพลของกระบวนการครอบครัว และตัวแปรส่งผ่านที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนของนักเรียนประถมศึกษาในเขต กรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต ]. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ; 2552.

American Academy of Pediatrics. Family Pediatrics: Report of task force on the family. Pediatrics 2003;111:1541-71. https://doi.org/10.1542/peds.111.S2.1541

Mooney A, Oliver C, Smith M. Impact of Family Breakdown on Children's Well-Being: evidence review. London: Department for Children, Schools and Families, 2009, p 30.

Downloads

Published

2023-08-24

How to Cite

1.
Vasupanrajit A, Kalayasiri R. Quality time in family of junior high school students in Bangkok Metropolitan’s schools. Chula Med J [Internet]. 2023 Aug. 24 [cited 2024 Nov. 26];61(5). Available from: https://he05.tci-thaijo.org/index.php/CMJ/article/view/477