Development of Health Literacy Promoting and Behavior Model Of the elderly group in the area of Krabi Province

Authors

  • Pakaporn Chamsri Krabi Provincial Public Health Office

Keywords:

Health literacy, Health behaviors, Elderly

Abstract

This research aims to study the level of health literacy and health behaviors among the elderly in Krabi province, as well as the current situation of health literacy enhancement for this population. The study adopts a research and development approach, with a sample size of 400 elderly individuals selected through simple random sampling. Descriptive statistics such as frequency, percentage, mean, and standard deviation were used to analyze the general characteristics, health literacy, and desired health behaviors. The relationship between health literacy and desired health behaviors was analyzed using Spearman’s Correlation Coefficient. The findings revealed that the overall health literacy and health behaviors of the elderly in Krabi province were at a good level (77.42%). Among those at risk, 0.89% had at least one risk factor, with the highest risk being in safe environmental conditions for the elderly (1.33%), followed by mobility issues (0.89%) and nutrition (0.88%). The results suggest that policies should be implemented to involve healthcare services and personnel in enhancing health literacy for the elderly.

References

กรมอนามัย,คู่มือการส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุและปูองกันภาวะสมองเสื่อม ... สำหรับเจ้าหน้าที่ "ไม่ล้ม ไม่ลืม ไม่ซึมเศร้า กินข้าวอร่อย".วิมล บ้านพวน (หัวหน้ากองบรรณาธิการ),กรุงเทพฯ:สำนักงานกิจการโรง พิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึกในพระบรมราชูปถัมภ์, 2561.

กรมอนามัย.(2560).โครงการตำรา.Retrieved from http://advisor.anamai.moph.go.th/main.php?filename=env105

กระทรวงสาธารณสุข.(2560).รายงานการประชุมคณะผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงสาธารณสุข.ประเด็นเรื่องความรอบรู้ทางด้านสุขภาพ วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2560.

กองสุขศึกษา.(2561). การเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพและ พฤติกรรมสุขภาพ กลุ่มเด็กและเยาวชน (อายุ 7-14 ปี) กลุ่มประชาชน 15 ปี ขึ้นไป ฉบับปรับปรุง 2561. นนทบุรี

กองสุขศึกษา. (2563). รวมเทคนิคการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพสำหรับกลุ่มวัยทำงาน.นนทบุรี.

กองสุขศึกษา. (2564).ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพสำหรับกลุ่มวัยเรียนและกลุ่มวัยทำงาน. นนทบุรี.

กิจปพน ศรีธานี. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางสุขภาพกับคุณภาพชีวิตของ ผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนกลาง. วารสารวิจัยระบบสาธารณสุข, 11(1), 26-36.

เยาวลักษณ์ มีบุญมาก และคณะ.(2563).ความรอบรู้ด้านสุขภาพของผู้สูงอายุในชุมชนกึ่งเมืองแห่งหนึ่งในจังหวัดราชบุรี.

สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2567). ข่าวประชาสัมพันธ์สำนักงานสถิติแห่งชาติ "การสำรวจภาวะเศรษฐกิจและสังคมของครัวเรือน พ.ศ. 2566". สืบค้นเมื่อ 10 สิงหาคม 2567, จาก https://www.nso.go.th/nsoweb/storage/upload_file/2024/20240410154107_59259.pdf

สำนักอนามัยผู้สูงอายุ. (2563). คู่มือแนวทางการส่งเสริมสุขภาพดี ชะลอชรา ชีวายืนยาว(Health Promotion & Prevention Individual Wellness Plan) (สำหรับผู้สูงอายุ).กรุงเทพมหานคร.

แสงเดือน กิ่งแก้ว และ นุสรา ประเสริฐศรี. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางสุขภาพ และพฤติกรรมสุขภาพของผู้สูงอายุที่เป็นโรคเรื้อรังหลายโรค. วารสารพยาบาล กระทรวงสาธารณสุข, 25(3), 43-54

Nilnate, W. (2014). Health literacy in Thai elders in senior citizen club of Bangkok. [dissertation]. Bangkok: Chulalongkorn University. (in Thai).

Nutbeam, D. (2000). Health literacy as a public health goal: A challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century. Health Promotion International, 15(3), 259-267

Downloads

Published

2026-01-09

How to Cite

1.
Chamsri P. Development of Health Literacy Promoting and Behavior Model Of the elderly group in the area of Krabi Province. South. Reg. Prim. Health Care J. [internet]. 2026 Jan. 9 [cited 2026 Jan. 13];38(4):134-4. available from: https://he05.tci-thaijo.org/index.php/SRTC/article/view/7266

Issue

Vol. 38 No. 4 (2024): July-September 2024

Section

Research Article

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Articles in this journal are copyrighted by the published under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) license.
may be read and used for academic purposes, such as teaching, research, or citation, with proper credit given to the author and the journal.
use or modification of the articles is prohibited without permission.
statements expressed in the articles are solely the opinions of the authors.
authors are fully responsible for the content and accuracy of their articles.
other reuse or republication requires permission from the journal."