The Effects of a Nursing Documentation Program by using Focus Charting in the Inpatient Department of Sam Roi Yot Hospital, Prachuap Khiri Khan Province
Keywords:
Nursing documentation program, Focus charting, In the inpatient departmentAbstract
This study aimed to compare professional nurses’ knowledge of nursing documentation using the focus charting format in the inpatient department of Sam Roi Yot Hospital, Prachuap Khiri Khan Province, before and after program implementation. It also aimed to compare the quality of nursing documentation using the focus charting format before and after the implementation of the program. The sample consisted of 22 professional nurses selected through purposive sampling and 302 inpatient medical records selected using stratified random sampling. The research instruments included a focus charting nursing documentation program, an interview guide regarding nursing documentation practices, a knowledge test on focus charting documentation, and a quality assessment tool for nursing documentation using the focus charting format. Data were analyzed using descriptive statistics, Wilcoxon signed – rank test and paired t-tests. Qualitative data were analyzed using content analysis. The results revealed that:
1. After program implementation, professional nurses’ knowledge of nursing documentation using the focus charting format was significantly higher than before the implementation.
2. After program implementation, the quality of nursing documentation using the focus charting format was significantly higher than before the implementation.
Therefore, improving the quality of nursing documentation using the focus charting format should involve continuous knowledge enhancement, collaborative coaching, and regular evaluation of nursing documentation to ensure ongoing professional development among nurses.
References
ปิยนุช พลเยี่ยม ธีราพร อาจชุมชัย และปัญจา ชมภูธวัช .(2567). ประสิทธิผลของการพัฒนาคุณภาพบันทึก
ทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะและคุณภาพบันทึกทางการพยาบาลโรงพยาบาลหนองพอก จังหวัดร้อยเอ็ด ปี 2566. วารสารวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางสุขภาพ, 5(2), 217-229.
พจนีย์ ธีระกุล และกัญญดา ประจุศิลป .(2560). ผลของการใช้แบบบันทึกทางการพยาบาลแบบ Focus
charting ต่อคุณภาพการพยาบาลตามการรับรู้ของผู้ป่วย และความพึงพอใจในการใช้แบบบันทึกทางการพยาบาลของพยาบาลวิชาชีพ. วารสารพยาบาลทหารบก, 18(ฉบับเสริม 2), 257–265.
มลิวัลย์ มูลมงคล ศศิธร ศรีภูษณาพรรณ ฉวี สิทธิวางค์กูล ยุพิน ตันอนุชิตติกุล และปิยธิดา จุลละปีย .(2560). ผลการใช้การบันทึกทางการพยาบาลแบบ Focus Charting งานผู้ป่วยในโรงพยาบาลลําปาง. วารสารวิชาการสาธารณสุข, 26(2), 409 – 417.
โรงพยาบาล สามร้อยยอด .(2567). รายงานผลการประเมินคุณภาพเวชระเบียน ระหว่างปีงบประมาณ
-2567.
วิไลลักษณ์ รัตนรัตน์. (2567). ผลของการบันทึกทางการพยาบาลแบบ Focus Charting งานผู้ป่วยใน
โรงพยาบาลพระแสง อำเภอพระแสง จังหวัดสุราษฎร์ธานี.
สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ. (2563). คู่มือแนวทางการบันทึกและตรวจประเมินคุณภาพการบันทึกเวชระเบียน. สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ.
สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ. (2566). คู่มือการตรวจประเมินคุณภาพการบันทึกเวชระเบียน
(Medical Record Audit Guideline). https://skko.moph.go.th/dward/document_file /skko_hinso /common_form_upload_file/2 0200213100926_1593531116.pdf
สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติร่วมกับสถาบันรับรองคุณภาพสถานพยาบาล. (2563). คู่มือแนวทาง
การบันทึกและตรวจประเมินคุณภาพการบันทึกเวชระเบียน. ศรีเมืองการพิมพ์.
สุทธิพร กาญจนวิสุทธิ. (2564). คู่มือการปฏิบัติการพยาบาลเรื่องการบันทึกทางการพยาบาลแบบชี้เฉพาะ
(Focus charting) โดยวิธีปกติ. มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช.
American Nurses Association. (2010). ANA’s principles for nursing documentation: Guidance for registered nurses. American Nurses Association.
Farag, F. A. K., & Saad, H. A. (2017). Focus charting model: Effect on nursing staff’s
documentation skills in different maternity hospitals. The Malaysian Journal of Nursing, 9(2), 78–87.
Jefferies, D., Johnson, M., & Nicholls, D. (2012). Comparing written and oral approaches to
clinical reporting in nursing. Contemporary Nurse, 42(1), 129–138. https://doi.org/10.5172/conu.2012.42.1.129
Knowles, M. S., Holton, E. F., III, & Swanson, R. A. (2015). The adult learner: The definitive
classic in adult education and human resource development (8th ed.). Routledge.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities.
Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Potter, P. A., Perry, A. G., Stockert, P., & Hall, A. (2021). Fundamentals of nursing (10th ed.). Elsevier.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Research and Innovation in Nursing and Health

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Articles in this journal are copyrighted by the x may be read and used for academic purposes, such as teaching, research, or citation, with proper credit given to the author and the journal.use or modification of the articles is prohibited without permission.
statements expressed in the articles are solely the opinions of the authors.
authors are fully responsible for the content and accuracy of their articles.
other reuse or republication requires permission from the journal."