ประสิทธิผลของพอดแคสต์ส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพทางเพศเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ไม่พร้อมในวัยรุ่นในนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

Wanyen  Boongam; Yada  Chaikulprasert

Authors

Wanyen Boongam Samut Sakhon Hospital, Samut Sakhon Province
Yada Chaikulprasert Samut Sakhon Hospital, Samut Sakhon Province

Keywords:

Podcast, Sexual Health Literacy, Unintended Pregnancy

Abstract

This quasi-experimental study aimed to: (1) evaluate the quality of a podcast designed to promote sexual health literacy; (2) compare students’ sexual health literacy across three time points—pre-intervention, post-intervention, and follow-up; and (3) examine students’ opinions toward the podcast. The sample consisted of 66 sixth-grade students selected using purposive sampling. Sexual health literacy was assessed at three intervals: before the intervention, one week after the intervention, and at a two-month follow-up. The research instrument was a podcast entitled “Love Pang: Safe Love for Thai Adolescents—Preventing Unintended Pregnancy.” Data were analyzed using mean, standard deviation, and paired t-test. The results revealed that:

1. The overall quality of the podcast was rated at a very good level.

2. The mean score of sexual health literacy after the intervention was significantly higher than before the intervention at the .01 level (M= 14.00, SD= 3.03; M= 7.70, SD= 3.02). At the follow-up phase, the mean score (M= 13.80, SD= 3.05) remained significantly higher than the pre-intervention level (p< .01). No significant difference was found between post-intervention and follow-up scores, indicating knowledge retention consistent with the concept of spaced learning.

3. Students’ opinions toward the podcast were at the highest level (M = 4.58, SD = 0.75).

In conclusion, the podcast is an effective innovation for enhancing and sustaining sexual health literacy among students. Nurses and multidisciplinary teams can utilize this tool as a supplementary resource in sexuality education curricula to support the prevention and reduction of unintended adolescent pregnancy.

References

กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. (2568). รายงานสถิติการเจริญพันธุ์ในวัยรุ่นไทย ประจำปี 2568.. สำนักอนามัยการเจริญพันธุ์ กระทรวงสาธารณสุข.

จุฑารัตน์ สนุกแสน, จันทร์ทิรา ภู่พันธ์, และวนิดา สุขกุลา. (2564). ความรอบรู้ด้านสุขภาพเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรของวัยรุ่นหญิง. วารสารพยาบาลสาธารณสุข, 35(2), 125–139.

ชลดา กิ่งมาลา เอื้อจิต สุขพูล ภาวิณี แพงสุข และศุภวรรณ ขิมทอง. (2566). ประสิทธิผลขอโปรแกรมการส่งเสริมความรอบรู้สุขภาพทางเพศในวัยรุ่น. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จังหวัดนนทบุรี, 17(2), 131–142. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JHR/article/view/262122

ปิยนุช พันธ์ศิริ เสาวลักษณ์ โกศลกุล และสมนึก อวนศรี. (2566). ความรอบรู้ด้านสุขภาพและปัจจัยที่มี ผลต่อพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของวัยรุ่นและเยาวชน ในพื้นที่จังหวัดอุบลราชธานี. วารสารวิชาการแพทย์เขต 10, 25(2), 24–36.

พัชรินทร์ จันที. (2565). ความรอบรู้ด้านสุขภาพทางเพศของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดพิษณุโลก. (วิทยานิพนธ์ปริญญาโท). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.

สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ. (2566). “เลิฟปัง รักปลอดภัย” สปสช. แก้ปัญหาท้องไม่พร้อมป้องกันโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ “แจกยาคุมกำเนิด-ถุงยางอนามัย”. https://www.nhso.go.th/th/communicate-th/thnewsforperson/News_3879

Best, J. W. (1977). Research in education (3rd ed.). Prentice Hall.

Bloom, B. S. (1971). Handbook on formative and summative evaluation of student learning. McGraw-Hill.

Ebbinghaus, H. (1913). Memory: A contribution to experimental psychology (H. A. Ruger & C. E. Bussenius, Trans.). Teachers College, Columbia University. (Original work published 1885)

Fiechter, J. L., & Braver, T. S. (2021). The spacing effect in learning and memory: Current evidence and implications for educational practice. Educational Psychology Review, 33(4), 1235–1258.

Kim, S. J., & Choi, S. Y. (2021). Factors influencing sexual health behavior among university students based on the Theory of Planned Behavior and Social Cognitive Theory. Journal of Korean Academy of Nursing, 51(5), 578-590. https://doi.org/10.4040/jkan.21147

Nutbeam, D. (2008). The evolving concept of health literacy. Social Science & Medicine, 67(12), 2072–2078. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2008.09.050

Porter, A. W., Cooper, S. C., Palmedo, P. C., Wojtowicz, N., Chong, J., & Maddalon, M. (2022). Podcasts and their potential to improve sexual health literacy in adolescents and young adults. American Journal of Sexuality Education, 17(1), 125–136. https://doi.org/10.1080/15546128.2021.1987365

Robins, N., Kelly, M., & MacKay, J. M. (2025). The effectiveness of podcasts in promoting health among young people: a scoping review. BMC Public Health, 25(1), 183. doi: 10.1186/s12889-025-18084-5

Rutgers. (2021). Sexuality education in the Netherlands. https://www.rutgers.international/our-work/sexuality-education/ sexuality-education- netherlands

Sales, J. M., Brown, J. L., & DiClemente, R. J. (2024). Podcast-based sexual health education among adolescents: A scoping review. Health Education Research, 39(1), 45–58.

Theobald, M. (2021). Self-regulated learning training programs enhance university students’ academic performance, self-regulated learning strategies, and motivation: A meta-analysis. Contemporary Educational Psychology, 66, 101976. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2021.101976

UNESCO. (2021). International technical guidance on sexuality education: An evidence-informed approach (Revised ed.). UNESCO. https://unesdoc.unesco.org

United Nations. (2024). Sustainable Development Goals report 2024. United Nations. https://unstats.un.org/sdgs/report/2024

World Health Organization. (2021). Adolescent pregnancy (Fact Sheet). https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/ adolescent-pregnancy

Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis (3rd ed.). Harper & Row.

Zou, Y., Sharpe, A., & Demant, D. (2024). The effectiveness of podcasts in promoting health among young people: a scoping review. Health Promotion International, 39(2), 1-12.