The Effect of Clinical Supervision Program on Competency of Professional Nurse in Neonatal Nursing

Authors

  • Oranan Yodkrai Det Udom Royal Crown Prince Hospital
  • Wanchanok Juntachum Khon Kaen University

Keywords:

Clinical supervision program, Professional nursing competencies, Neonatal nursing

Abstract

             This research was the quasi–experimental research, using one group pre–test and post– test design. This studyaimedtostudytheeffectofclinical supervision program on competencyofprofessional nurse in neonatal nursing. The population was 9 register nurses in the neonatal intensive care unit at Detudom Crown Prince hospital. Research instruments consisted of clinical supervision program that the researcher developed which based on Proctor’s clinical supervision concept. Data collection
tool was a competency level assessment questionnaire of professional nurse in neonatal nursing. The content validity of this tool was verified by five experts. The content validity index (CVI) was 0.96. The reliability of the questionnaires was 0.96. The research data were analyzed for frequency, percentage, mean, standard deviation, and Wilcoxon signed rank test.

             The results revealed that the performance competency level of professional nurses in neonatal nursing before participating in the program was at a moderate level (gif.latex?\bar{x} = 3.13, S.D. = 0.56) and after participating in the program was at a high level (gif.latex?\bar{x} = 4.06, S.D. = 0.60). There was a statistically significant difference at the 0.05 level.

The results of this study showed that the supervision using activities that encouraged the supervisee to participate in learning, develop knowledge, skills, and expertise. Thes activities supported work performance in accordance with the standards. The good atmosphere for supervision, evaluation and feedback resulted in increasing the supervisee’s performance competency.

Author Biographies

Oranan Yodkrai, Det Udom Royal Crown Prince Hospital

Registered Nurse, Sick Newborn Baby and Neonatal Intensive Care Unit, Det Udom Royal Crown
Prince Hospital

Wanchanok Juntachum, Khon Kaen University

Nursing Instructors, Faculty of Nursing Science, Khon Kaen University

References

สภาการพยาบาล. ประกาศสภาการพยาบาลเรื่องสมรรถนะหลักของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีปริญญาโท ปริญญาเอกสาขาพยาบาลศาสตร์หลักสูตรฝึกอบรมการพยาบาลขั้นสูงระดับวุฒิบัตรและได้รับวุฒิบัตร/หนังสืออนุมัติแสดงความรู้ความชำนาญเฉพาะทางการพยาบาลและการผดุงครรภ์และการพยาบาลเฉพาะทางสาขาพยาบาลศาสตร์[อินเทอร์เน็ต]. 2561 [เข้าถึงเมื่อ 19 กันยายน 2565]. เข้าถึงได้จาก: https://www.tnmc.or.th/images/userfiles/files/004.pdf

ศิริวรรณ ตันนุกูล, วลัยนารีพรมลา. การรับรู้ต่อสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพของนักศึกษาพยาบาลมหาวิทยาลัยเอกชนในจังหวัดปทุมธานี. ว. บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา 2560;8(2.1):439–445.

สิริรัตน์ ฟองจำนรรจ์. การพัฒนาสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพในการพยาบาลทารกแรกเกิด ในโรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่ง สังกัดสำนักการแพทย์ [วิทยานิพนธ์]. นครปฐม: มหาวิทยาลัยคริสเตียน; 2558.

Benner P. From novice to expert: Excellent and power in clinical nursing practice. Menlo Park 1984;84(1480):10–97.

รัชนีวรรณ คูตระกูล, พิชญพันธุ์จันทระ, พัชรียิ้มแย้ม, สุรีย์พร กุมภาคา, รัชนีนามจันทรา. การพัฒนารูปแบบการนิเทศทางคลินิกการพยาบาลผู้ป่วยกลุ่มอาการติดเชื้อในกระแสเลือดชนิดรุนแรง. ว. พยาบาลโรคหัวใจและทรวงอก 2562;30(2):193–209.

รุ่งทิพย์สวัสดี, สุทธีพร มูลศาสตร์. การพัฒนารูปแบบการนิเทศทางคลินิกของหัวหน้าหอผู้ป่วยโรงพยาบาลทั่วไปแห่งหนึ่ง เขตสุขภาพที่2. ว. พุทธชินราชเวชสาร 2562;36(2):197–210.

จีรวรรณ์ศิริมนตรี, วรรณชนก จันทชุม. ความสัมพันธ์เชิงเหตุผลระหว่างการนิเทศทางคลินิกการบริหารความเสี่ยงทางคลินิก และผลลัพธ์ทางการพยาบาลตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพปฏิบัติงานในหอผู้ป่วยหนักโรงพยาบาลระดับตติยภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ว. โรงพยาบาลสกลนคร 2564;24(2):1–12.

Page S, Wosket V. Supervising the counsellor. A cyclical model. London: Routledege; 2001.

Alexander G. Behavioral coaching–the GROW model. In: Passmore J, editors. Excellence in coaching: the industry guide. Philadelphia: Kogan; 2010. p. 84–93.

Proctor B. Trainingfor theSupervision Alliance Attitude,SkillandIntention. In Fundamental Themes in Clinical Supervision Cutcliffe JR, Butterworth T, and Proctor B, editors. London: Routledge; 2001. p 25–46.

วิมลรัตน์เชาวินัย. รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการดูแลผู้ป่วยทารกแรกเกิดของพยาบาลวิชาชีพ ในหน่วยการพยาบาลผู้ป่วยทารกแรกเกิด ศูนย์การแพทย์ปัญญานันทภิกขุชลประทาน [วิทยานิพนธ์]. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช; 2560.

ยุวดีเกตสัมพันธ์. การนิเทศทางการพยาบาล [อินเทอร์เน็ต]. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหิดล; 2554 [เข้าถึงเมื่อ 1 ตุลาคม 2565]. เข้าถึงได้จาก: https://www.si.mahidol.ac.th/Th/division/nursing/NDivision/N_qd/admin/download_files/2_72_1.pdf

สุพิศ กิตติรัชดา, วารีวณิชปัญจพล. การบริหารการพยาบาลสู่คุณภาพ การนิเทศการพยาบาล: Nursing supervision. กรุงเทพฯ: สยามเจริญพานิชย์; 2551.

สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. การพัฒนาสมรรถนะการบริหารทรัพยากรบุคคล. กรุงเทพฯ: พี.อี.ลีฟวิ่ง; 2548.

เบ็ญจพร ไพบูลย์พลาย้อย. ผลของโปรแกรมการนิเทศการพยาบาลแบบมีส่วนร่วมของหัวหน้าหอผู้ป่วยต่อการปฏิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพ ในโรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่ง สังกัดกรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข [วิทยานิพนธ์]. นครปฐม: มหาวิทยาลัยคริสเตียน; 2558.

Downloads

Published

2024-04-30

How to Cite

1.
Yodkrai O, Juntachum W. The Effect of Clinical Supervision Program on Competency of Professional Nurse in Neonatal Nursing. J Sakon Nak Hosp [Internet]. 2024 Apr. 30 [cited 2024 Sep. 19];27(1):56-67. Available from: https://he05.tci-thaijo.org/index.php/JSakonNakHosp/article/view/1289

Issue

Section

Original article